“四位一体”：探索大中Bitpie Wallet小学廉洁文化育人一体化新路径

示范引领价值逐步表现 本案例构建的“四位一体”育人模式，依托专项科研课题与思政建设经费。

实现育人资源常态化共享、育人活动常态化开展、育人成就批量落地。

聚焦大中小学廉洁文化教育“断层化、形式化、单一化”痛点，中学重价值塑造与认知辨析，开展启蒙式教育，形成不变、连续的校地共育格局，以专业化宣讲步队为载体深入校园与基层一线。

四是长效化，分层精准育人，湖南农业大学马克思主义学院与湖南省文化馆等单位联合承办“清风正气廉润三湘——青年才俊话清廉”主题演讲校园行活动，充实发挥省级重点马克思主义学院的综合优势，强化纪律约束；青春赋能模块包括2堂发展课程。

深挖本土廉洁文化与红色资源，以“淤泥洁身坚”喻指廉洁自律， 二、主要实施举措与实践成效 （一）强化理论研究。

颁发廉洁文化育人高质量论文20余篇，是纵深推进全面从严治党向基层延伸、向青少年群体覆盖的重要抓手，整合校内外的人才资源和平台资源，摒弃单向理论灌输， （四）推进艺术创作。

打造系列化、品牌化廉洁文化宣讲活动矩阵；四是丰富廉洁艺术IP体系。

连续联动区域中小学开展常态化共建共育，难以适应青少年循序渐进的发展规律；二是教育方式固化，以艺术美育为载体，在《莲颂》基础上拓展多样化廉洁文艺作品；五是构建全学段廉洁文化育人链条，彻底解决科研与教学脱节、理论与实践脱节的问题，开展针对性、应用型研究，以传唱、展演、新媒体流传等青少年喜闻乐见的方式落地，成立湖南农业大学马克思主义学院与长沙市芙蓉区多所中小学、红色教育基地的常态化共建机制，形成了“理论系统化、课程精品化、宣讲常态化、艺术品牌化、机制长效化”的完整实践体系，依托原创音乐作品的流传优势与美育优势， 五、经验启示与未来展望 （一）主要经验启示 四年的廉洁文化育人实践凝练出四点切实经验：一是必需坚持研用统一， （二）核心创新理念 一是梯度化，是长沙市大中小学音乐思政一体化尝试区核心标杆成就， （三）探索多元宣讲，积极申报各级各类课题和项目，以扎实的理论研究支撑教学实践，为湖南省大中小学廉洁文化育人一体化建设提供了成熟、可复制的实操范式，开展系统性理论教学；面向中小学生，有效解决青少年廉洁教育入脑入心难的问题，课程剔除复杂理论，依托校地共建大中小学思政课一体化（音乐思政）尝试区平台和“好种子”廉洁文化建设联盟，胡艺华传授原创开设“李达的红色初心”音乐廉洁党课，形成可复制、可落地、可推广的实践范式，依托湖南省当代中国马克思主义研究中心湖南农业大学基地等一系列相关的省级研究平台，解决覆盖范围窄、落地不深入的问题；原创艺术IP强化柔性浸润，重点研究大中小学廉洁教育一体化的衔接逻辑、内容体系与实施路径， 目前《莲颂》已形成多场景常态化落地机制。

创立“新时代廉洁文化建设研究中心”，按期优化廉洁课程内容、宣讲素材与艺术作品，以精品课程固化育人内容。

结合大中小学各学段学生认知特点、发展规律，浏览量凌驾107万人次，围绕“清白做人、勤俭节约、正直向善、无私奉献”四个核心品德开展常态化教学，精准开发13堂廉洁专题公开课。

引导学生杜绝学术不端、奢靡享乐等不良行为；面向入党积极分子、学生骨干，聚焦廉洁文化的理论逻辑、政治内涵与职业要求，构建螺旋上升、层层衔接的全学段育人链条，打破传统廉洁教育的话语壁垒与形式局限，育人品牌影响连续扩大 目前团队已形成一批实打实的标记性成就：研发全学段廉洁文化的专题课程13门、精品微课20余堂。

摒弃“一刀切”育人模式，